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人工耳蜗技术

家长和聋儿对人工耳蜗效果的评估

时间:2011/6/29 20:59:19  作者:未知  来源:中国听力学网站  查看:594  评论:0
内容摘要:    人工耳蜗植入给聋儿的好处可以通过许多方面变现出来,当然最直接便是聋儿自己的听觉能力和言语表达能力的迅速提高,他们自己便能明确地表达出来,许多聋儿在耳蜗第一次开机时的状况,兴奋和惊讶是无法用语言来描述的。从评估人工耳蜗角度出发,直接评估聋...

    人工耳蜗植入给聋儿的好处可以通过许多方面变现出来,当然最直接便是聋儿自己的听觉能力和言语表达能力的迅速提高,他们自己便能明确地表达出来,许多聋儿在耳蜗第一次开机时的状况,兴奋和惊讶是无法用语言来描述的。从评估人工耳蜗角度出发,直接评估聋儿的听觉能力改善、言语发展水平和表达交流能力的增强一直是主要的方法。多年来,听力科学家对于人工耳蜗提高植入儿童的交流能力已是无可置疑的事实,然而,我们并不清楚接受人工耳蜗植入儿童的家长是否也有同样感觉,是否他们又能感觉到聋儿生活质量的相应提高。

    为什么这个重要?聋儿的康复不仅仅是聋儿自己的事,单靠聋儿自身的努力是不能完成的,根据中国听力学网专家,聋儿家长在某种程度上,起到非常重要的助推的作用。因此,家长对自己聋儿使用人工耳蜗后的改善的认识多少,直接关系到是否他们能继续积极支持和帮助聋儿的一生的康复、成长和教育。

    就此,德州大学达拉斯分校阿利埃河交流障碍中心的研究员及其他们在达拉斯人工耳蜗项目(DCIP)的同事,开展了一项研究,其结果显示,年纪稍小和年纪稍大的儿童,在植入人工耳蜗后,他们的生活质量出现明显有趣的差异。

    该研究主要针对三个年龄组:年龄为4至7岁、8至11岁以及12至16岁。

    在“耳蜗植入患儿健康相关的生活质量”的研究中,研究员们确定纳入150名年龄为4至16岁的儿童,并对他们进行访谈。同时,这些聋儿家长以及一组听力正常的同龄儿童作为对照组,也参与了此项研究。

    4至7岁年龄组的聋儿对身体健康、社交和情绪的生活质量的自己评价,高于其父母,但是与听力正常的同龄儿童自我评价相同。

    行为和脑科学院研究员安德里亚·华纳博士说,“这一年龄组有一个非常有趣的现象:当我们问起他们的人工耳蜗时,这些儿童总是一脸茫然,毫无所知,因为就他们而言,人工耳蜗这个器械,并不是一个机械装置,而是他们的‘耳朵’,他们的家长都这么看”。

    8至12岁年龄组的儿童称,耳蜗植入对他们的生活有积极影响,“这一年龄组中大多数儿童比4至7岁组植入耳蜗时间更长。我们发现,耳蜗植入时间对儿童感知到的生活质量有着积极影响,” DCIP董事会特别助理贝蒂·洛伊博士说道。她是这一关于生活质量研究的发起人,因为她想了解儿童们对其生活状况自我感觉怎样,以及家长认为儿童们的自我感觉如何。

    对于12至16岁组,家长和听损患儿之间存在显著差异。家长对其孩子在学校的生活质量的评价比孩子的自我感觉更好。

    “当家长在孩子身边时,他们可以极好地描述孩子的感受,”洛伊说道。“但是当孩子们去上学时,他们的感觉就不如家长们认为的那么好了。我们只能对发生的情况进行推测。”

    这些研究结果已经在不同的会议和杂志发表,引起极大关注。至少我们知道,不同年龄段的聋儿接受人工耳蜗后的感受不同,同时,他们的家长的感受也不同。中国听力学网专家指出,如果我们能根据这些特点,制定出相关的听力康复计划和教育措施,效果将会得到更大的改善。专家再次提到,听力康复需要家长的参与,他们的意见和感受非常重要。目前,在中国,对于聋儿家长的研究还没有全面开展,我们更多是关注儿童自身的发展和感受,这种局面是否继续下去值得考虑。


标签:表达能力 科学家 中国 
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